L’école à la maison – C’est parti !

Quand Mr Zozo et moi même nous nous sommes dit oui, nous étions d’accord sur tout (sauf l’adoption, mais ce n’est pas le thème du jour et puis j’ai presque réussi à le convertir ahah) , et l’école à la maison, ou IEF (instruction en famille) était un choix commun. Nous nous étions déjà mis d’accord pour que je cesse de travailler en dehors du foyer pour enseigner les enfants au moins jusqu’à leur sixième année (âge obligatoire pour commencer à être instruit). Et puis au fil du temps nous avions l’impression, quand Ylane est né, que sa première rentrée des classes était encore bien loin. Et finalement, en ce septembre, mon Kiwi aurait dû rentrer à l’école. Et au lieu de ça il est encore au chaud à la maison. Pour ceux qui ne se sont jamais informé sur la question, les enfants n’ont aucune obligation d’aller à l’école, seule l’instruction à partir de six ans est obligatoire. Si les parents décident d’instruire eux même à domicile il faut le déclarer à la mairie et à l’Académie qui correspond à leur région. Faire l’école à domicile entre plusieurs familles est (selon mes dernières infos) illégales. Il y a 4 associations d’IEF bien connues en France. Je ne les ai pas encore contacté et je garde ça pour un prochain article, histoire de pas vous raconter de cracks et d’avoir eu le temps de m’être fait une opinion sur chacune d’elle. En fait c’est mon objectif du jour ! Donc rien d’urgent pour le moment, Ylane aurait dû rentrer en petite section. Il est déjà bien avancé, il connait son alphabet, compte jusqu’à 15, reconnait les formes… Il n’a pas de retard, donc pas de quoi stresser. Je travaille beaucoup sur sa difficulté à se concentrer et écouter une consigne. Et puis cette année je souhaite surtout lui faire découvrir énormément de choses et d’ateliers. La première inquiétude que j’ai eu a été le matériel. Depuis 3 ans je fais donc un stock de petites choses qui commencent déjà à nous servir. Voilà en gros ce avec quoi nous travaillons en ce moment: ATELIER:

• peinture à doigts (brosse à dents, éponges, tablier…)
• pâtes à modeler (emportes pièces…)
• crayons de couleurs
• crayons gras
• cahier de coloriages
• tableau ardoise et craie (de chez IKEA)
• boulier
• storio 2 ( et oui il y a énormément de jeux éducatifs)

COURS: Pour l’instant nous nous concentrons sur ce livre ( édition Bordas) que je trouve assez bien, mais je cherche un peut être plus complet d’ici 2 mois (avis aux connaisseurs si vous avez des pistes) , ceux ci me paraissent bien …

Je tiens à ce qu’il ait un support un peu plus « scolaire » pour que le jour où il rentre à l’école il ne soit pas perdu. Parlons en de ce jour … J’espère tenir assez longtemps, tant qu’ils le voudront bien-sur … Certains se demandent surement pourquoi je ne mets pas mon fils à l’école. Certaines me diront que je suis une illuminée, d’autres que j’ai du courage… Réponse :

• Je ne suis pas pour le système scolaire qui veut absolument, dès le plus jeune âge, faire rentrer les enfants dans des cases, les forcer à avoir des horaires rigides . Et tout simplement le fait d’être à la maison et de confier l’éducation de mon fils à quelqu’un d’autre ne me parait pas logique ( c’est MON point de vue)

• Je ne suis pas plus courageuse que ça, je suis loin d’être pédagogue mais je me soigne. Je prends ça comme un challenge pour souder ma famille, créer des souvenirs, une histoire que tout le monde n’a pas, et puis j’ai 3 enfants rapprochés, ce qui signifie que le premier doit se débrouiller et que je lui consacre donc moins de temps. je n’ai pas envie de le lâcher à l’école en lui ayant laissé cette sensation d’abandon. Ces moments me forcent à lui consacrer du temps, et à comprendre son mode de fonctionnement et l’apprentissage qui lui convient le mieux. j’apprends également énormément sur moi même.

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